<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师应立足于实际情况,按照学生的实际需求来进行教学,并以当前的教学目的作为依据,持续创新发展,来进一步改进与完善教学方法,使教学的内容与形式更加多元化,教师创设生动有趣的教学情境来寓教于乐的进行教学,促进小学生的学习的主动性,创设有效的课堂教学,保障小学数学教学的有序推进。</span></p>
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学当中鼓励学生积极思考,主动提出问题,组织学生进行学习研讨活动,自主学习有效沟通式 </span><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px;">, 相互协作、共同学习,提高数学能力。</span></p>
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">鼓励质疑</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">,</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养创新思维</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Calibri;">,</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学是思维的体操</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Calibri;">,</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学课课堂教学必须着眼于学生能力的培养</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Calibri;">,</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">特别是培养学生能发现问题、大胆质疑</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); background-color: rgb(255, 255, 255); font-family: Calibri;">,</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; background-color: rgb(255, 255, 255);">独立思考和发表创造性见解的能力。</span></p>
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; line-height: 32px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师应按照学生所具有的特点以及在学习当中的实际需求,采取适合于学生实际情况的学习方式,教师应在教学当中鼓励学生进行积极思考,并主动提出问题,教师要组织学生进行学习研讨活动,让学生通过这样的自主学习与有效沟通的方式,来进行相互协作、共同学习,并对自身的整合素质进行持续提升。</span></p>
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂是进行小学数学教学的主要场地,因此小学数学教学质量的优劣在很大程度上是取决于课堂教学的质量。但是,伴随着教学的持续向前发展的趋势,在小学数学教学当中,正面临着较大的困境,教师为能突破此种困境,必须合理地应用科学的教学方式,来有效地提升小学数学课堂教学的效率与质量。</span></p>
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">一、有效地创设教学情境</span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">二、有效地营造和谐气氛</span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">三、有效地组织小组合作学习</span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">四、有效地提高教学方法</span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学教师应立足于实际情况,按照学生的实际需求来进行教学,并以当前的教学目的作为依据,持续创新发展,来进一步改进与完善教学方法,使教学的内容与形式更加多元化,教师创设生动有趣的教学情境来寓教于乐的进行教学,促进小学生的学习的主动性,创设有效的课堂教学,保障小学数学教学的有序推进。--------受教.<span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 17px; text-indent: 34px; background-color: rgb(255, 255, 255);">受教!</span></span></p>