-
全部回复
专家相关的回复
辅导老师相关的回复
学员相关的回复
- 共12条回复,有11人参与
-
-
朱振城
2015-11-30 19:55
-
教师的学科知识结构是指教师所具备的学科的各种知识之间的比例关系、关联程度、组合方式,以及由此形成的功能整体
回复(0)
-
-
谢惠忠
2015-11-30 11:27
-
教师的学科知识结构是指教师所具备的学科的各种知识之间的比例关系、关联程度、组合方式,以及由此形成的功能整体
回复(0)
-
-
唐志华
2015-11-26 21:08
-
课本只讲了RNA聚合酶,所以我们只需讲RNA聚合酶就可以了,讲得多,学生听不懂 ,实际上有些是要解旋酶的
回复(0)
-
-
谢永翠
2015-11-24 07:50
-
教师的学科知识结构是指教师所具备的学科的各种知识之间的比例关系、关联程度、组合方式,以及由此形成的功能整体
回复(0)
-
-
钟志阳
2015-11-23 09:40
-
转录过程不管需要不需要解旋酶,但RNA聚合酶同时具有解旋功能。我觉得这样讲解比较清晰明了。
回复(0)
-
-
王瑞军
2015-11-22 11:54
-
当时的官方答案只有RNA聚合酶,因为RNA聚合酶具有解旋的功能。
回复(0)
-
-
钟华生
2015-11-20 08:40
-
原核生物RNA聚合酶具有解旋功能,真核生物转录需要解旋因子.课本只讲了RNA聚合酶,所以我们只需讲RNA聚合酶就可以了,讲得多,学生听不懂
回复(0)
-
-
谢慧莲
2015-11-19 14:07
-
记得去年段考考过这个,当时的官方答案只有RNA聚合酶,因为RNA聚合酶具有解旋的功能。
回复(1)
-
-
邹开荣
2015-11-18 10:10
-
这是一个纠结的问题,有的资料说要解旋酶,有的说不要。
回复(0)
-
-
谢三娇
2015-11-17 22:33
-
具资料分析,转录过程不需要解旋酶,RNA聚合酶同时具有解旋功能
回复(0)
-
-
谢小艳
2015-11-17 12:11
-
这样的知识点真的比较难理解,要多查一下资料,好好地琢磨琢磨才能更好地深入理解转录过程。
回复(0)
共 11 条记录
<上一页 1
下一页 >
跳转到页