让学生主动的讲出来,可以做到事半功倍
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选择容易的让学生尝试一下
让学生上台,能煅炼出学生的胆量。
行,能集中学生的注意力,共同进步,共同提高。
能更好地发现学生学习过程中存在的问题。
能更好地培养学生胆大心细的学习态度。
可以挖出学生的潜力。
可以尝试 根据学生情况安排
我感觉还是可行的
化学与日常生活息息相关,教师如能要适时指导学生把学过的知识与日常生活相联系,便能达到学以致用,事半功倍。
是要看情况,有些比较简单学生易把握的内容就可以由学生来讲,有些内容还是要老师来讲。
关于全员远程培训延期的通知 各位老师: “2015~2016学年江西省中小学(幼儿园)教师全员远程培训”原定于2016年1月15日结束,鉴于全省各地仍有部分教师未按要求完成学习任务,处于不合格状态。经江西省远程培训中心研究决定,将本年度培训时间延期至2016年2月29日。 全省教师可利用寒假期间完成学习任务,延期结束后如仍未合格,不再进行延期,不合格者成绩将登录进电子继续教育证书系统。 江西省远程培训中心
要看情况,有些比较简单学生易把握的内容就可以,有些内容还是要老师来讲。
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可行,但要注意方法和侧重点