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关文艳
2015-12-28 13:33
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很好,又创意。
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漆咏梅
2015-12-18 15:02
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1、 教学设计精当.准确解读教材与学生,在能把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计. 2、 讲授精炼高效.能抓住知识主线,做到层次分明、思路清晰、重点突出、讲练适度,组织严密.
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李珊珊
2015-12-09 14:34
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因材施教,根据学生的兴趣和性格特点对讲课方式和内容进行修改,讲课内容精炼,避免不必要的时间浪费
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李新兴
2015-12-09 13:35
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我觉得要因材施教,根据学生的兴趣和性格特点对讲课方式和内容进行修改,讲课内容精炼,避免不必要的时间浪费
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雷勉贵
2015-11-24 08:46
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以生为本,生生互动
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谢素云
2015-11-22 19:54
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我觉得要因材施教,根据学生的兴趣和性格特点对讲课方式和内容进行修改,讲课内容精炼,避免不必要的时间浪费
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文红平
2015-11-22 18:06
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是分数的高效
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戴日新
2015-11-18 10:50
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何谓高效,迷惑中。
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吴兴涛
2015-11-17 12:17
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也包括学习效率和学习成果。
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吴兴涛
2015-11-17 12:17
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也包括学习效率和学习成果。
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吴敏娜
2015-11-17 10:30
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何为高效?是分数的高效,还是综合素质的高效?
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梁柏林
2015-11-17 10:02
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1、 教学设计精当.准确解读教材与学生,在能把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计. 2、 讲授精炼高效.能抓住知识主线,做到层次分明、思路清晰、重点突出、讲练适度,组织严密.
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蔡磊
2015-11-17 09:54
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1、 教学设计精当.准确解读教材与学生,在能把握学情的基础上对教材、教学资源进行加工提炼形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计. 2、 讲授精炼高效.能抓住知识主线,做到层次分明、思路清晰、重点突出、讲练适度,组织严密.
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邹水平
2015-11-17 09:53
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很好,又创意。
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