在活动建立师生之间的信任。多沟通
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走进学生,良师益友是最好的状态
这个教研组和整个学校的教学氛围有关,自由如果在校领导的组织下能够得到伸展,那学校的教研和学习的氛围自然会更好。
走进学生,让学生从内心接受你,有利于营造良好的氛围哦!
班级的正能量的传递,积极作用
多做活动,在活动建立师生之间的信任等
多活动,多参加研讨
多跟学生交流,了解学生心理需求,跟学生做朋友。
多参加学生活动
班干的培养很重要
培养学习榜样,多表扬学习好的刻苦的学生
首先要激发学生学习地理的兴趣,这才是根本;其次,可以在班会课上创造条件让学生发言;最后,正如大家所言,分清班主任和地理老师身份。望共进
有道理
我个人感觉:走进学生,走进学生心灵,课下是学生朋友。
最好的机制莫过于竞争,从竞争中感受到成就感和荣誉感,班主任在班上营造出一种竞争氛围,让愿意去争,去进步的同学有赏可得。