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![吴绍居的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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吴绍居
2015-12-23 09:13
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情境教学法虽然可以可以形象化、启发化的进行教学,可以活跃课堂气氛,但是,如果掌握得不好,也可能只起到类似游戏的功能,我觉得,情境教学法或许是作为一个配角出现,辅助主体作为补充完成课堂教学更好一点。
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![谢泽琛的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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谢泽琛
2015-12-22 08:43
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提倡情境教学法,也不是意味着要完全摒弃传统在讲授法,其实讲授法仍然有它适合在教学内容,在讲授法当中也可以穿插情境,总之教学方法应该取长补短,相互结合。
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![魏斯的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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魏斯
2015-12-21 17:01
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传统课堂上教师在授课时对技能进行讲解,学生只是机械性地进行操作,用这样的学习方法来学习信息技术,学生不能很好地进行知识迁移,学生也不能很好的运用信息技术。情景教学法可运用于课堂导入,创设情景激发学生学习欲望,营造良好的学习氛围。
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