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让学生从实际的生活去想问题，引发学生思维能力。
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有好的情景吸引学生，学生有兴趣，课堂上就会活跃，就容易记住学到
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兴趣是最好的老师，如果课堂更加有趣，学生自然就学得轻松，掌握得快！
情境教学让学生更好地理解理论知识。这样才会学得更好！理论用于实践！
好的情景确实能激发学生学习的兴趣，问题的创设与学生的生活实际，为新课服务。
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